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제목[대구언어치료 동대구아동발달센터] 아이의 사고력을 증진하는 탈맥락적 언어치료2020-05-08 22:44:37
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아이의 사고력을 증진하는 탈맥락적 언어치료
[동대구언어치료연구소/아동발달센터]
 


언어란 일차적으로는 사물이나 대상을 지칭하는 의미표상 도구로 활용되지만, 더욱 고차적으로는 자신이 경험해 보지 못한 지식을 습득하고 상상과 추론을 통하여 미지의 세계를 탐구하는 등의 기능을 수행하는 도구로 활용됩니다.


아이가 기본적인 문장을 구사할 수 있고 간단한 질문이나 지시를 이해할 수 있는 수준이라면, 아이에게 표상적 수준이 아니라 탐구적 기능의 언어자극들을 제공하여야 합니다. 언어치료 현장에서는 이러한 유형의 언어자극들을 ‘탈맥락적 언어(decontextualized language)’라 합니다. ‘지금-여기’라는 맥락을 벗어나는 내용의 언어자극이기 때문입니다.


아이의 사고능력과 이해력을 확장하기 위해서는 아이의 현재수준보다 좀 더 길고 복잡하며 ‘지금-여기’를 초월하는 추상적 내용의 언어자극들을 제공하여야 합니다. 먼저 ‘아래’와 같은 가까운 과거나 머지않은 미래에 대한 사고를 유발할 수 있는 언어자극으로 아이와 대화를 시작해보세요.


― 내일 꼬까 신 신고 우방타워랜드 갈까?
― 빙글빙글, 회전목마 정말 재미있었지? (집에 돌아 온 직후)


짧고 간단한 내레이션식 설명이나 해설 또한 좋은 언어자극이 됩니다.


― 우유가 너무 뜨겁구나!
― 강희가 많이 아픈 것 같구나! 병원에 가야겠어




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이러한 유형의 언어자극들은 ‘지금-여기’를 기반으로 하는 ‘맥락적 언어’보다 조금 어렵고 추상적이기는 하지만 아이가 이해하지 못할 만큼의 인지능력을 요하는 수준은 아닙니다.


아이가 현재수준보다 더 많은 것을 이해하고 현재 보다 더욱 깊이 있는 사고를 하도록 하기 위해서는 ‘지금-여기’라는 맥락을 벗어나는 언어자극들이 제공되어야 합니다. 이러한 ‘탈맥락적 언어자극’을 제공하는 데에는 특별한 활동이나 장난감이 필요한 것은 아닙니다. 일상에서 ‘아래’와 같은 ‘탈맥락적 언어자극’을 제공해보세요.


― 설명해주기: 이 귤은 색깔을 보니 상했을 것 같구나, 다른 것을 사야겠다.
― 느낌에 대해서 말해주기: 가시에 찔리면 무척 따갑겠구나!
― 과거의 경험에 대해서 말하기: 그네 타다가 넘어진 적 있으니 조심히 타거라?
― 문제를 해결하기: 종이 가방이 너무 작아 찢어질 것 같구나! 두 개의 가방에 나누어 담자?
 



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동화책으로 아이의 사고력을 확장하기


특히, 동화책은 ‘탈맥락적 언어자극’을 제공할 수 있는 매우 유익한 도구입니다. 동화책은 등장인물들이 어떤 생각을 하고 무엇을 느끼는 지, 앞으로 이야기가 어떻게 전개되고, 어떤 일들이 예측되는 지, 그리고 동화책의 내용들을 자신의 과거 경험들과 결부 지을 수 있는 좋은 기회를 제공합니다.


동화책을 활용해서 탈맥락적 질문을 시도해 보세요.


“이게 뭐야?” 또는 “이 자동차는 무슨 색이야?” 와 같은 구체적 질문이나 “철수가 공을 던져요?”와 같은 맥락적 언어는 동화책의 문자적 의미 이상의 사고를 유발할 수 없습니다.


동화책과 관련된 부가적 내용들에 대하여 아이에게 설명해 주고 등장인물의 생각이나 느낌을 공유하고 아이의 경험을 동화책의 내용과 연결하도록 유도해 보세요. 동화책을 보며 ‘탈맥락적 언어’를 유도하는 몇 가지 질문과 보기들을 ‘아래’에 예시하였습니다.


- 어흥~! 어이쿠 호랑이가 나타났구나, 어떻게 해야 할까?
- 우리 강희도 뛰어가다 넘어져 본적이 있니?
- 다음에는 무슨 일이 일어날까?
- 작년에 강희도 바닷가에서 꽃게를 잡았었지? 그 때 누구하고 갔었지?


이러한 ‘탈맥락적 언어자극’은 아이들의 이해력과 사고력을 확장하고 아이들이 “지금-여기”를 넘어서는 여러 관념들을 발달시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 아이들이 세상을 더욱 깊이 있게 이해하는 능력은 자신을 효과적으로 표현하는 일에 선행되어야 할 매우 중요한 일입니다.



 
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동대구언어치료연구소/동대구아동발달센터

 

언어란 스무 개 정도의 음소만으로 세상 모든 실체와 현상을 담을 수 있는 매우 신묘한 힘을 가진 도구입니다. 이러한 힘은 음소들이 음절을 이루고 음절은 단어를 이루며 단어들이 서로 조합하여 문장을 이루는 계층적 조합의 결과입니다.


아이들에게 언어를 가르치는 일 또한 아이들이 세상을 질서와 패턴으로 가공하여 한 층씩 더 높은 탑을 쌓아 올려 나가는 일과 같습니다. 더구나 언어발달이 지연된 아이를 대상으로 한 언어치료는 외국어 교육과 같이, 언어만을 훈련시켜야 되는 일은 아니며 인지, 운동, 심리, 사회성 등의 측면들이 모두 다루어져야만 하는 일입니다.


저희 동대구아동발달센터에서는 타 기관과는 차별화된 보다 분명하고 명쾌한 재활치료를 추구하기 위하여 과학적 근거를 기반으로 하는 언어치료, 놀이치료, 미술치료, 감각통합치료를 실시하고 있습니다. 아동기는 아이 일생에 영향을 미치는 매우 중요한 시기입니다. 이 시기의 아이에게 부모님이 해 줄 수 있는 인생 최대 선물은 전문성을 갖춘 올바른 아동발달 센터를 선택하는 일에 있을 것입니다.




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